Planificação Semanal de 30 de Novembro a 4 de Dezembro

Hoje - Em folha A4 lilás, na vertical, imprimir a mão, utilizando tinta verde, posteriormente recriar tronco de árvore com lápis de cera castanhos. (Técnica Rasgagem e colagem).

Material a utilizar: folha A4, tinta verde, lápis de cera.

Terça - Feriado.

Quarta - Mobilidade Física: desenhar círculos no chão, aleatoriamente, em forma a completar um percurso, em que as crianças terão de seguir, com os pés juntos, ou alternados (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção /Equilíbrio).

Material a utilizar: giz

Quinta - Colorir desenho impresso de “nuvem”, em tamanho A4 utilizando lápis de cor, de diferentes tonalidades de azul (Técnica da Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso de nuvem (molde nº 95).

Sexta - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, desenho da nuvem, colar fios de lã ou ráfia amarela, por forma a recriar raios (relâmpagos) (Técnica Colagem).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, cola, fios de lã.

Parabéns Rodrigo!!!

Parabéns Rodrigo pelo teu Primeiro Aniversário.

Muitas surpresas, aventuras, descobertas, alegrias, fantasias, tesouros para ti.

Parabéns Ama Carla!

Muitos Parabéns para a Ama Carla.

Felicidades Mil.

Desenhos para colorir

Neste sítio da Internet, http://www.desenhosparacolorir.org/desenhos/, encontra uma imensidão de desenhos para colorir. Este lugar reúne um conjunto de dezenas de personagens, figuras da animação infantil que encantam as crianças. Basta clicar sobre uma delas e aparecerá um conjunto de desenhos para colorir sobre esta temática.
Vale a pena experimentar, uma vez que…

“Colorir desenhos é uma actividade tão natural para as crianças como dormir e chorar. Muito mais do que formas aleatórias, colorações monocromáticas ou rabiscos quase ilegíveis, o acto de colorir é extremamente importante nos artistas de palmo e meio, incentivando o desenvolvimento de várias e essenciais capacidades.

Expressão pessoal. Desenhar e colorir são formas de expressão pessoal por excelência das crianças, que nem sempre conseguem exprimir-se adequadamente através da fala ou da escrita.
Identificação das cores.
Uma forma de terapia. O simples acto de colorir pode ser terapêutico para muitas crianças e é uma actividade utilizada em muitos hospitais, centros de aprendizagem e instituições para possibilitar o “descarregar” de emoções, sentimentos e frustrações.
Aprender a segurar e a controlar.
Coordenar para pintar. O desenvolvimento da coordenação olho-mão é outra grande lição que as crianças retiram das suas sessões de colorir.
Aperfeiçoamento das capacidades motoras. Colorir exige uma coordenação básica e um esforço conjunto entre os músculos dos braços e os das mãos que, uma vez desenvolvidos, permitirão às crianças executar actividades mais exigentes, mas com dificuldade mínima.
Concentração máxima. O simples acto de colorir tem a capacidade de prender a atenção de uma criança, estimulando a sua concentração máxima, mesmo face a um ambiente barulhento como uma sala de aula ou a cozinha antes da hora de jantar. Com o passar do tempo, os seus níveis de concentração vão continuar a melhorar.
Estabelecer limites. Reconhecer e respeitar estes limites (mesmo que sejam os de um desenho!) é uma excelente experiência e método de aprendizagem para aquilo que se segue: escrever letras e números nas linhas de um caderno!
Missão cumprida! O sentido de cumprimento, de que tudo é possível, é fundamental para as crianças porque dá-lhes motivos para se sentirem orgulhosos, capazes, confiantes.”
http://colorirdesenhos.com/artigos/colorir-qual-sua-importancia

Quero ser...

Quero ser...

Quero ser, num sonho infinito
uma duquesa,
até mesmo uma princesa,
morar numa casa de encantar,
de chocolate, ou até mesmo algodão.
Ter alegria e fazer magia
com a minha varinha de condão.
Quero por fim ser criança
Hoje, amanhã e sempre,
Numa alegria constante
d'um sonho atordoante.

Patrícia Alexandra Pereira
http://poemasinfantis.blogs.sapo.pt/

"Ajudar a Olhar"...

No passado dia 21 de Novembro decorreu a formação “Ajudar a Olhar”, no Grupo Social de Santo Agostinho. As nossas Amas viveram novas experiências, repletas de magia, encanto e descobrimento.
Os adultos sentiram-se envoltos num mundo fantástico, apreendendo novas abordagens de como contar histórias e criando motivação para aplicá-las às suas crianças.
Foi uma manhã muito produtiva.

Planificação de 23 a 27 de Novembro...

Segunda-feira: Pintar desenho impresso “menino na chuva”, recorrendo a lápis de cor grossos (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 94), lápis de cor.

Terça-feira: Recorrendo ao trabalho do dia anterior, passar sobre, guarda-chuva, fios de lã embebidos em tinta azul, por forma de fazer pingos de chuva.

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, tinta azul, lã.

Quarta-feira: Mobilidade Física: Sentados no chão com pernas abertas, fazer jogo da “bola rolante”, fazer deslizar a bola, entre as pernas, de uns para os outros, tendo noção da dimensão da força, do espaço e da posição do outro (Técnica Execução de Habilidades de Manipulação).

Material a utilizar: bola

Quinta-feira: Realização de jogos de encaixe na mesa de trabalho “Quebra-Cabeças pequenos” (Técnica Habilidade de Encaixe).

Material a utilizar: jogos de encaixe.

Sexta-feira: Fazer desenho livre em folha lilás, tamanho A4, recorrendo a lápis de cera. (Técnica Pintura).

Material a utilizar: folha A4 lilás; lápis de cera.

Dia Internacional dos Direitos das Crianças

A imagem apresenta algumas das crianças que frequentam, actualmente, as Amas.

Elas pretendem simbolizar todas as crianças do mundo e pretendem desejar a cada uma delas uma vida muito feliz, onde todos os seus direitos sejam assegurados.

Viva às Crianças!!!!

Conforto interior

Os dias invernosos chegaram, o vento e a chuva fazem-se sentir lá fora, mas cá dentro, no conforto do espaço da Ama, as folhas e as borboletas enfeitam o “céu” e trazem um quente e uma luz ausentes no exterior.

O Fantástico Mundo Disney

Visite o www.disney.pt e entre num mundo surpreendente de diversão, fantasia, criatividade, jogos e actividades.

Este é mais um espaço de reunião e partilha entre os adultos e as crianças.

Boa descoberta!

Lengalengas, da vaca e do cão

Lá vai a vaca

Lá vai a vaca chamada Estrelinha
metade é tua
e metade é minha

Ela é malhada
dá-me leitinho
eu bebo-o todo devagarinho

Tenho um cãozinho

Tenho um cãozinho
chamado totó
que me varre a casa
e me limpa o pó

Ele também gosta
de lamber a mão
à noite ao deitar
faz sempre ão, ão, ão.

http://www.minerva.uevora.pt/itic/ei00_01/tgrupo/15920/lengalengas.htm

Planificação Semanal de 16 a 20 de Novembro

Hoje - Colorir desenho impresso “hello kitty”, utilizando lápis de cor grossos. (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 93), lápis de cor.

Terça - Modelar plasticina por forma a recriar árvores de Outono, folhas, animais, meninos… (Técnica Modelagem).

Material a utilizar: plasticina, acessórios.

Quarta - Mobilidade Física: Fazer jogos de manipulação com bola, tentar agarra-la sem deixar cair e tentar sempre manter contacto com várias partes do corpo (Técnica Realização de Habilidades de Manipulação/Locomoção).

Material a utilizar: bola grande

Quinta - Colorir, utilizando tintas e cotonetes, folha de cartolina em tamanho A5 (Técnica Pintura).

Material a utilizar: folha de cartolina colorida, tintas, cotonetes.

Sexta - Dia Internacional dos Direitos das Crianças - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, colar fotografias impressas e recortadas, aleatoriamente (Técnica Colagem).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, cola, papel autocolante transparente.
Não Esquecer: forrar cartões/postal com pp autocolante. Escrever Data/Nome da criança e frase assinalada do Princípio nº 7 (Brincar é Aprender). Criança leva para casa lembrança.

S. Martinho

Viva ao S. Martinho...

Viva às castanhas com um copo de suminho.

Formação "Ajudar a Olhar"

No dia 21 de Novembro, entre as 9:00 e as 12:00, na sede do Grupo Social de Santo Agostinho, as Amas vão frequentar uma formação intitulada “Ajudar a Olhar”. Esta terá como formador Paulo Freitas.
Os objectivos desta formação passam por aperfeiçoar a capacidade das Amas de:
-Ler, contar e cantar histórias, de forma a promover o desenvolvimento linguístico da criança e a sua criatividade e imaginação;
-Compreender e explorar gestos, sons e ritmos;
-Dominar progressivamente a expressividade do corpo e da voz;
-Apresentar sugestões de exploração de histórias, construção de fantoches e instrumentos musicais;
-Incentivar a realização de actividades de leitura no recinto, de uma forma continuada.

Visite e delicie-se...

Apresentamos, hoje, mais um sítio muito divertido para fazer actividades e jogos com as crianças, não hesite, visite o http://www.canalpanda.pt/

Aprendizagens...

Como é que os bebés e crianças até aos 3 anos aprendem?

Podem-se considerar como ingredientes da aprendizagem, os seguintes:
-as crianças aprendem com todo o seu corpo e todos os seus sentidos;
-aprendem porque querem;
-comunicam aquilo que sabem;
-aprendem num ambiente de relações de confiança.

Figueiredo, Manuel, A. R. (2007); Aprendizagem Activa na creche, Bebés e crianças até aos 3 anos, Colecção “Mais”, Bola de Neve

Planificação Semanal de 9 a 13 de Novembro

Hoje - Em folha A4 laranja, utilizando lápis de cera brancos, recriar linhas rectas, ondulantes... (Técnica Expressão Plástica– Motricidade Fina).

Material a utilizar: folha A4, lápis de cera.
Não Esquecer: providenciar castanhas para actividade do dia 11.

Terça - Mobilidade Física: Fazer o jogo do “brinquedo escondido”. A criança terá de procurar alguns objectos escondidos no espaço, contornando obstáculos, passando por baixo da mesa… (Técnica Realização de habilidades de Locomoção/Manipulação).

Material a utilizar: objectos/brinquedos.

Quarta – Dia de São Martinho - Pintar uma castanha, recorrendo a tinta e pincel, para, depois de seca, colá-la em círculo de cartolina , previamente recortado. O trabalho final resultará em colar de “São Martinho” (Técnica de Pintura).

Material a utilizar: castanha, tinta, pincel, cola, lã, marcador, tesoura, olhos móveis.
Não esquecer: Providenciar círculos de cartolina. Colar na castanha olhos móveis e boca feita em cartolina (pq triângulo). Passar fio de lã no interior da castanha, dar um nó nas pontas para fio de colar. Escrever na parte detrás rima alusiva, Nome/Data, criança leva para casa lembrança.

Quinta - Rasgar folhas de jornal ou revistas velhas em tiras finas e grossas e colá-las em folha de papel A3 (Técnica Rasgagem e Colagem)

Material a utilizar: folhas/revistas, cola, folha A3.

Sexta - Na mesa de trabalho, visualizar a apresentação/exploração de um livro variado com imagens ilustradas
(Técnica Visualização de uma história com imagens - Memória Visual).

Material a utilizar: livro com imagens ilustradas.

Era uma vez

Era uma vez

Era uma vez
Um país de várias cores
Onde as ruas têm nomes de flores
E os sonhos se tornam realidade.

Era uma vez (outra vez)
Uma menina pequena e frágil
(Voava como uma borboleta ágil
Pelos caminhos da felicidade)
Tinha caracóis no cabelo
E sorriso alegre de criança
Os seus olhos, cor de chocolate,
Espelhavam ternura e esperança.

Amar era a sua arte.
E movia-se ao sabor do vento
Que a levava para terras distantes
Desvendando-lhe princesas, infantes,
Noites estreladas e momentos de alento.

Baloiçava entre o imaginário e o real
Subia à mais alta montanha
E agarrava a mais bela estrela
Que acreditava ser o seu mundo ideal.
(Qual sina estranha
A ingenuidade é má façanha!)
A curiosa petiz
Vivia feliz.

Era uma vez…

Marta Aguiar
http://poemasinfantis.blogs.sapo.pt/

As aventuras do Noddy

“O Noddy e os seus amigos há muitas gerações que entretém muitas crianças, e é fácil perceber porquê. Com um elenco de memoráveis e divertidos personagens, boas morais e um borrifo de diversão e magia, o Noddy é um mundo cheio de personagens encantadoras que adoram ajudar-se uns aos outros a brincar e aprender.
Utilizando enredos simples, os livros e espectáculos levam o seu filho numa aventura cheia de diversão, onde podem aprender algumas lições simples sobre a partilha, entreajuda e a simplicidade do certo e do errado. “
Quer ajudar as crianças “…a desenvolver as habilidades do dia-a-dia ou a encontrar algo que fazer num dia chuvoso…”, não hesite, visite o www.noddy.com.

Representação de papéis...

As crianças quando adquirem autonomia na sua locomoção, procuram explorar o mundo que as rodeia, assim torna-se possível adquirir novas experiências e vivências, recriando, muitas vezes, o mundo quotidiano.

Deste modo, em todos os espaços das Amas, observamos verdadeiras donas de casa, mães, futebolistas, cozinheiros, motoristas,...

Enfim, excelentes profissionais do futuro.

Carimbagem

As imagens ilustram as crianças na execução da actividade de ontem, a carimbagem. Hoje, no momento da actividade orientada, vão finalizar o desafio construindo círculos à volta das imagens, trabalhando, assim, a dimensão de espaço e da motricidade fina.

Planificação Semanal de 2 a 6 de Novembro

Hoje - Em folha de papel A3, proceder a carimbagem de forma livre, recorrendo a carimbos e almofada (Técnica Carimbagem).

Material a utilizar: folha A3, carimbos, almofada.

Terça - Recorrendo ao trabalho do dia anterior (carimbagem), utilizando lápis de cor grossos, fazer círculos à volta de imagens impressas (Técnica de Expressão Plástica -Motricidade Fina).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, lápis de cor grossos.
Não esquecer: Criança leva para casa trabalho.

Quarta - Mobilidade Física: Fazer exercícios de auto-reflexão no espelho com e sem balão (Técnica Realização de habilidades de Locomoção/Equilíbrio/Manipulação (Expressão Corporal- “Espelho Mágico”)

Material a utilizar: balões ou bola.

Quinta - Em folha A4 colorida, utilizando pincel e tintas, pintar centro da mesma, para posteriormente, recorrendo a calcamento, comprimir a folha em duas, de forma a recriar imagens ou formas reconhecíveis (Técnica Pintura/Calcamento).

Material a utilizar: folha A4, pincel, tintas, marcadores.
Não Esquecer: demarcar alguns pormenores em pintura concluída.

Sexta - Colorir desenho impresso de folha de árvore, utilizando lápis de cor grossos, castanho, verde e laranja. Nas extremidades da folha colar bolinhas castanhas feitas em papel crespo (Técnica Pintura/Colagem).

Material a utilizar: molde de folha de árvore (nº92), lápis de cor grossos, retalhos de papel crespo, cola.