sexta-feira, 30 de abril de 2010

Gelado aumenta fertilidade em mulheres

Gelado aumenta fertilidade em mulheres

Esta foi a conclusão de um estudo norte-americano que acompanhou durante oito anos mais de 18 mil mulheres, com idades entre os 24 e os 42 anos, que apresentavam dificuldades em engravidar.

De dois em dois anos, as voluntárias responderam a questões como se tinham tentado ter um filho, se essas tentativas já duravam há mais de um ano e, em caso de dificuldade, se sabiam a razão. Além disso, deram ainda informações sobre os seus hábitos alimentares.

No final da pesquisa, os investigadores do Departamento de Nutrição da Escola de Saúde Pública de Harvard, nos Estados Unidos, constataram que as mulheres que consumiam diariamente pelo menos duas porções de gelados tinham 85% mais probabilidades de ovular do que aquelas que não o consumiam.

O estudo revelou ainda que a guloseima diminui em 22% o risco de infertilidade. As mulheres que comem gelados cremosos, pelo menos duas vezes por semana, têm um risco de esterilidade 38% menor do que aquelas que não o fazem.

Os investigadores explicam que a gordura presente no gelado tem substâncias que melhoram o funcionamento dos ovários, facilitam a produção de hormonas sexuais e aumentam a fertilidade.

http://www.paisefilhos.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=1657&Itemid=66

quinta-feira, 29 de abril de 2010

Chove chuvisca


Chove chuvisca
Água mourisca
Filha de rei
Maria Francisca.
Rei, rainha
Carlota Joaquina
Fidalgo ladrão
Menina bonitado
meu coração.

quarta-feira, 28 de abril de 2010

Formação Teórica a Amas


A formação teórica começou na segunda-feira e estende-se até sexta. Tem corrido muito bem, no mês que vem segue-se a prática.
Desejamos às candidatas um bom trabalho.

terça-feira, 27 de abril de 2010

Dia Mundial da Dança

Vamos celebrar no próximo dia 29 o dia Mundial da Dança, aqui apresentamos o modelo da actividade que vai ser desenvolvida. E tu, achas que sabes dançar?

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Planificação Semanal de 26 a 30 de Abril


Hoje: Numa folha A3 fazer estampagem utilizando esponja cortada em pedaços pequenos e tintas (Técnica Estampagem).

Material a utilizar: retalhos de esponja, folha A3, tintas.

Terça: Recorrendo a desenho impresso “oh formiguinha!”, colar grãos de café em interior da mesma (Técnica Expressão Plástica Colagem).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 118), cola, grãos de café.

Quarta: Mobilidade Física: recorrendo a música, executar uma dança simples, podendo expressar-se de forma livre ou em imitação de gestos ou movimentos (Técnica Realização de habilidades de Locomoção/Equilíbrio).

Material a utilizar: leitor de CD ou dvd.
Não Esquecer: introduzir data festiva de dia seguinte.

Quinta:
Dia Mundial da Dança: Colorir desenho impresso “A Bailarina…”, utilizando lápis de cor grossos ou cera, posteriormente aplicar retalho de tecido fornecido, através de colagem, em vestido da personagem (Técnica Pintura/Colagem).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 119), lápis de cor, cola.
Não Esquecer: escrever nome da criança. Criança leva para casa lembrança.

Sexta: Participar na elaboração/construção de um “Maio”/boneco, ,recorrendo a material existente no espaço, e colocá-lo num local visível, ao alcance das crianças. Por ex: uma bola pode servir de cabeça, cobertores/meias podem servir para os membros, pode-se fazer chapéus com papel… (Técnica Expressão de Plástica, Trabalhar a noção de um todo em partes).

Material a utilizar: material diversificado.
Não Esquecer: colocar”Maio” à entrada do espaço num local visível.
Surpresa Dia da Mãe.

sexta-feira, 23 de abril de 2010

Expressão dramática...

Na área da representação tudo é possível, podemos encontrar muitos novos amiguinhos, partilhar histórias e aventuras. Aqui apresentamos o Fred, que gosta muito de cantar e de dar beijinhos...

quinta-feira, 22 de abril de 2010

O arco-iris...


O arco-íris
que brota do chão
sete cores o enfeitam
parece pintado à mão.
O arco-íris
será um dia
um grande escorregador
de alegria.
O arco-íris
não há mais nada a dizer
além de um sonho
o que mais pode ser.

Clarice Pacheco
Publicado em Clarice Pacheco, Poesia Infantil.

quarta-feira, 21 de abril de 2010

"Que cheirinho a Primavera"...

Aqui mostramos um trabalho realizado pelas nossas crianças, que foca a temática da Primavera, foram utilizadas diversas técnicas, pintura, recorte e colagem. Dobrando a folha ao meio e colorindo por partes, conseguimos delinear a linha do horizonte, destacando o azul no céu e o verde e castanho no chão. Colorido e divertido, não acham?...

terça-feira, 20 de abril de 2010

Vamos lá trabalhar...

O momento da actividade orientada é um momento privilegiado, as nossas meninas e meninos mostram sempre grande empenho e dedicação! Continuem o bom trabalho...

segunda-feira, 19 de abril de 2010

Planificação Semanal de 19 a 23 de Abril...

Hoje: Colorir, com lápis de cor grossos, desenho impresso “Pedro gosta da Primavera” (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 116), lápis de cor.
Não Esquecer: providenciar grãos de café para actividade do dia 27 de Abril.


Terça: Manipular digitinta sobre a mesa de trabalho, de modo a recriar elementos da Natureza/Primavera (flores, árvores, borboletas…), recorrendo a tinta e ingredientes para pasta (Técnica de Expressão Plástica (Desenvolver Motricidade Fina).

Material a utilizar: recipiente, farinha, pequena porção de água, detergente, tinta.
Não Esquecer: Tirar “fotografia” ao desenho que a criança recriou, calcando folha A3, e escrever frase alusiva à época.


Quarta: Mobilidade Física: executar jogos de movimento com arcos, em que o adulto deverá manusear o arco, em diversas posições, de modo a que as duas crianças possam executar várias habilidades, passando no meio, por cima das cabeças, rodando com os braços, pernas… (Técnica Habilidades de Locomoção/Manipulação).

Material a utilizar: arco
Não Esquecer. Forrar caixas de fósforos, utilizando retalhos de tecido, ou jornal/papel colorido, para actividade do dia seguinte.


Quinta: “Dia Mundial da Terra” Utilizando as caixas de fósforos vazias (uma por criança), recolher uma porção de terra no espaço exterior. Posteriormente, modelar em plasticina pequenas figuras (2 borboletas e 1 flor por criança) para proceder à sua colagem na parte superior da caixa, de forma a recriar o “Meu tesouro...” (Técnica Colagem).

Material a utilizar: terra, cola, caixas de fósforos.
Não Esquecer: escrever “O meu Tesouro...”, nome/data festiva. Criança leva para casa lembrança.


Sexta: Recorrendo a desenho impresso “Uhm, quero comer!”, fazer traço contínuo sobre riscos delineados, recorrendo a marcador ou pontas de feltro, para posteriormente colorir os elementos do mesmo (Técnica Exercitar o movimento gráfico orientado).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 117), marcadores, pontas de feltro, lápis de cor.



sexta-feira, 16 de abril de 2010

Pintura em Tecido

Com canetas de pintar em tecido, pode-se elaborar inúmeras actividades, tente colorir uma peça de roupa e torne-a única. As crianças são muito orgulhosas dos seus feitos, deixe-a exibir uma peça de vestuário elaborada por ela.
Viva a criatividade.

quinta-feira, 15 de abril de 2010

Pais e Filhos




Visite o www.paisefilhos.pt este é um bom sítio para os pais e educadores esclarecerem dúvidas e aprofundarem conhecimentos.
Aproveite!


quarta-feira, 14 de abril de 2010

As crianças e as alergias

Causas e tratamentos da alergia na infância. A alergia é uma reação de hipersensibilidade a uma substância geralmente inofensiva. Há uma série de substâncias, chamadas de alérgenos, que podem incomodar seu filho. Dentre os alérgenos comuns encontram-se pólen, pêlo animal, pó caseiro, penas, ácaros, substâncias químicas e vários alimentos. Algumas alergias causam principalmente sintomas respiratórios; outras podem gerar sintomas diversos como dor de cabeça, fadiga, febre, diarréia, dor de barriga e vômito. Este item trata das alergias respiratórias, tanto crônicas quanto sazonais.

A criança com uma alergia respiratória pode ter nariz entupido e/ou coriza, espirros, coceira na pele e nos olhos e/ou olhos vermelhos, lacrimejantes. É desnecessário dizer que isso pode ser muito desconfortável. Se o problema é sazonal ou crônico depende do alérgeno em questão. As alergias sazonais tendem a ser causadas por pólen; portanto, os sintomas recorrem mais ou menos na mesma época todos os anos, geralmente na época de floração da planta agressora. A febre de feno é um exemplo de alergia sazonal. A febre de feno da primavera na maioria das vezes decorre do pólen da grama e das árvores, ao passo que a febre de feno no final do verão e início de outono é geralmente causada pela sensibilidade ao pólen de ambrosia-americana e mofo.

As alergias permanentes ou crônicas são geralmente causadas por fatores presentes no ambiente o ano todo, como pêlo animal, poeira ou penas. A rinite alérgica é uma inflamação crônica da membrana mucosa que reveste as vias nasais, causada por uma reação alérgica. É caracterizada por nariz entupido, coriza, espirros freqüentes e uma tendência a respirar pela boca. Os olhos da criança podem ficar vermelhos e lacrimejantes. Dor de cabeça, coceira, rinorragia e fadiga podem ser complicações secundárias. Círculos escuros embaixo dos olhos (chamados de "olheiras alérgicas"), além de um rosto inchado, são freqüentes. Os bebês com rinite crônica são muitas vezes alérgicos a alimentos, na maioria das vezes a leite de vaca. As crianças mais velhas com coriza constante muitas vezes reagem a lã, mofo, penas, poeira, pêlo animal e/ou pólen. Contudo, em alguns casos, a coriza constante talvez não seja resultado de uma reação alérgica, e deve ser diferenciada de uma doença subjacente mais séria, como sinusite crônica. Essa tarefa é melhor desempenhada por um profissional de saúde.

Sejam os sintomas sazonais ou crônicos, há muitas vezes uma história de alergias na família; muitas vezes, o pai ou o avô de uma pessoa alérgica também era alérgico. Na presença de um alérgeno, o sistema imunológico da criança libera histaminas e sustâncias químicas semelhantes para combater o que considera um agente invasor. Essas substâncias químicas causam uma série de reações, inclusive inchaço, congestão das vias nasais e maior produção de muco. É basicamente uma reação hipersensível ou excessivamente ativa do corpo da criança ao estímulo externo. A criança em crescimento torna-se mais capaz de combater infecções com o amadurecimento do seu sistema imunológico e pode também superar as alergias.

Em uma criança com alergia, a primeira exposição a um alérgeno, estimula o sistema imune para reconhecer a substância. Qualquer exposição posterior ao alérgeno, geralmente ocasionará sintomas. Quando um alérgeno entra no organismo de uma pessoa que tem o sistema imune sensibilizado, certas células liberam histamina e outros quiímicos. Este produz coceira, edemas, produção de muco, espasmos musculares, urticária, erupção cutânea e outros sintomas.

terça-feira, 13 de abril de 2010

Adivinha o que é?

Este é um dos resultados da actividade de ontem. Muito Criativo!!!!!!

segunda-feira, 12 de abril de 2010

Planificação Semanal de 12 a 16 de Abril


Hoje - Em folha A3, fazer pintura no centro da folha, utilizando pincel e tintas, para posteriormente proceder-se à dobragem da folha, calcando a impressão nos dois lados da folha (Técnica Pintura/ Calcamento).

Material a utilizar: tintas, pincéis, folhas A3.
Não Esquecer: providenciar 4 caixas de fósforos vazias para actividade do dia 22 de Abril.

Terça - Modelar/Manipular gelatina ou massa de cozinha em mesa de trabalho (Técnica Manual de Motricidade Fina).

Material a utilizar: aventais/bibes, gelatina ou massa (farinha/água/manteiga).
Não Esquecer: preparar ingredientes com antecedência.

Quarta - Mobilidade Física: executar movimentos utilizando bolas, em que a criança apanha/atira a bola explorando o espaço ao redor (Técnica Habilidades de Manipulação/Locomoção).

Material a utilizar: bolas

Quinta
- Pintura Livre em papel A4 colorido, utilizando tintas e cotonetes (Técnica Pintura).

Material a utilizar: tintas, folha A4 colorida, cotonetes.
Não esquecer: recortar/preparar flores em tecido (para actividade do dia seguinte).

Sexta
- Recorrendo à pintura do dia anterior, fazer colagem com flores de tecido, por forma a elaborar uma pintura abstracta com relevo (Técnica Colagem).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, flores de tecido, cola.

sexta-feira, 9 de abril de 2010

Bom Fim de Semana...


Meus Amiguinhos depois de uma semana que já está a chegar ao fim, desejamo-vos um fantástico fim de semana!!

quinta-feira, 8 de abril de 2010

A Galinha mais o Pato


Um, dois, três, quatro
A galinha mais o pato
Fugiram da capoeira
Foram atrás a cozinheira
Que lhes deu com o sapato
Um, dois, três, quatro.

Livro "Educação Pré-Escolar"
http://www.coolkids.guarda.pt/content/a-galinha-mais-o-pato-0

quarta-feira, 7 de abril de 2010

E por falar em Primavera...

...damo-vos borboletas coloridas.

terça-feira, 6 de abril de 2010

Árvore da Primavera...

Vejam lá como esta árvore se apresenta muito apetitosa... Queres uma maçã?

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Planificação Semanal de 5 a 9 de Abril


Hoje - Na mesa de trabalho, pintar folha A3, cobrindo por inteiro o máximo da mesma, utilizando tintas e pincéis, optar por seleccionar cores diferentes por criança (Técnica Pintura).

Material a utilizar: Folhas A3, tintas e pincéis.

Terça - Recorrendo a guardanapos de papel coloridos ou com motivos, colá-los em folha de papel A3, previamente pintada (trabalho do dia anterior), para posteriormente, com tinta preta calcar pincel na margem da folha, por forma a recriar uma moldura (Técnica Pintura, Colagem– Recriação de padrão).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, guardanapos, pincel, tinta preta, cola.

Quarta
- Mobilidade Física: circulando pelo espaço, tentar encontrar/alcançar objectos/brinquedos, previamente escondidos, e colocá-los numa cesta ou recipiente (Habilidade de Locomoção orientada).

Material a utilizar: objectos/brinquedos variados, recipiente.

Quinta
- Em folha A4 fazer carimbagem, utilizando almofada e carimbos (Técnica Carimbagem).

Material a utilizar: folha A4 colorida, carimbos, almofada.

Sexta
- Em espaço exterior (se for possível), visualizar apresentação/exploração de histórias ilustradas, emitindo sons, gestos e comportamentos das personagens (Técnica Visualização de imagens sequenciais).

Material a utilizar: livros infantis com imagens ilustradas.

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Páscoa Feliz

Uma Páscoa muito doce, esta fotografia foi tirada o ano passado, e eles, hoje, estão ainda mais bonitos.