sexta-feira, 30 de julho de 2010
quinta-feira, 29 de julho de 2010
Adoro a àgua!!!
http://olhares.aeiou.pt/criancas_de_circo_brincam_em_sua_piscina_2004_foto491254.html
O mais incrível nas crianças é que qualquer coisa serve para fazer uma piscina, a pia de lavar roupa (na casa que a ainda as possuem), a pana gigante, a banheira, a mangueira no quintal, uma poça de água.
Viva a imaginação.
quarta-feira, 28 de julho de 2010
Grávidas podem beber um café por dia
Tomar um café por dia durante a gravidez não aumenta o risco de aborto ou de parto prematuro, concluiu uma revisão de dois estudos conduzida pelo Colégio Americano de Obstetrícia e Ginecologia.
Os especialistas garantem que o consumo moderado de café não tem mais riscos para o bebé e, como consumo moderado, sugerem menos de 200mg de cafeína por dia, o equivalente a uma chávena.
No entanto, lembram que os refrigerantes, o chocolate e o chá também têm cafeína (embora em muito menos quantidade), por isso também devem ser tidos em conta.
O artigo foi publicado na edição de Agosto do jornal Obstetrics & Gynecology.
terça-feira, 27 de julho de 2010
i, o, u
Ai o "i", Ai o "o" Ai o "u"
Ai o "i" tão interessante,
com um chapéu todo galante.
i i i i i
Ai o "u" com duas pernas,
e duas antenas que parecem lanternas.
u u u u u
Ai o "o" com a barriga cheia,
comeu o mel da minha colmeia.
o o o o o
u u u u u
i i i i i
http://www.angelfire.com/80s/traquinas/Links/lengalengas.htm
segunda-feira, 26 de julho de 2010
Planificação Semanal de 26 a 30 de Julho
Hoje: Modelar pequeno sol em plasticina amarela, para posteriormente calcar o mesmo sobre uma folha A4 azul e pintar espaço circundante utilizando lápis de cera branco, recriando nuvens (Técnica Modelagem/Pintura).
Material a utilizar: plasticina, acessórios, folha A4 azul, lápis de cera.
Terça: Em cartolina amarela, tamanho A5, com ponta de dedo e tinta verde desenhar contorno da parte superior de uma árvore, e posteriormente contorno do tronco da mesma, com tinta castanha, elaborando assim postal/cartão a completar na actividade do próximo dia (Técnica Pintura).
Material a utilizar: cartolina amarela, tintas.
Quarta – Dia Nacional da Natureza - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, colar folhas naturais de pequena dimensão em parte superior da árvore, e terra na parte inferior, formando o tronco. E, ainda, colar pequenos retalhos de papel celofane azul recriando o céu (Técnica Colagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, cola, elementos naturais, papel celofane.
Não Esquecer: Recolher elementos naturais em espaço exterior. Escrever no interior do postal rima/poema alusivo, nome/data festiva. Criança leva trabalho para casa.
Quinta - Mobilidade Física: Em espaço exterior, fazer o jogo das cadeiras, ao som de palmas. Enquanto se ouvirem as palmas as crianças dançam à volta das cadeiras, quando deixarem de as ouvir têm de sentar-se imediatamente (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção).
Material a utilizar: cadeiras.
Sexta - Numa folha A4 verde-claro fazer carimbagem, recorrendo a carimbos variados e almofada (Técnica Carimbagem).
Material a utilizar: folha A4, carimbos, almofada.
Material a utilizar: plasticina, acessórios, folha A4 azul, lápis de cera.
Terça: Em cartolina amarela, tamanho A5, com ponta de dedo e tinta verde desenhar contorno da parte superior de uma árvore, e posteriormente contorno do tronco da mesma, com tinta castanha, elaborando assim postal/cartão a completar na actividade do próximo dia (Técnica Pintura).
Material a utilizar: cartolina amarela, tintas.
Quarta – Dia Nacional da Natureza - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, colar folhas naturais de pequena dimensão em parte superior da árvore, e terra na parte inferior, formando o tronco. E, ainda, colar pequenos retalhos de papel celofane azul recriando o céu (Técnica Colagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, cola, elementos naturais, papel celofane.
Não Esquecer: Recolher elementos naturais em espaço exterior. Escrever no interior do postal rima/poema alusivo, nome/data festiva. Criança leva trabalho para casa.
Quinta - Mobilidade Física: Em espaço exterior, fazer o jogo das cadeiras, ao som de palmas. Enquanto se ouvirem as palmas as crianças dançam à volta das cadeiras, quando deixarem de as ouvir têm de sentar-se imediatamente (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção).
Material a utilizar: cadeiras.
Sexta - Numa folha A4 verde-claro fazer carimbagem, recorrendo a carimbos variados e almofada (Técnica Carimbagem).
Material a utilizar: folha A4, carimbos, almofada.
sexta-feira, 23 de julho de 2010
quinta-feira, 22 de julho de 2010
quarta-feira, 21 de julho de 2010
Cheque-bebé adiado
O “cheque-bebé”, medida anunciada pelo Governo em Fevereiro, ainda não está em vigor nem irá para a frente este ano. Fonte do Instituto de Gestão da Tesouraria e do Crédito Público (IGCP), instituição onde poderia ser criada a conta para recém-nascidos, disse à Lusa que o processo está parado.
A Conta Poupança Futuro, conhecida como “cheque-bebé”, previa atribuir 200 euros a cada criança que nascesse a partir de Outubro deste ano, comprometendo os pais a reforçar a conta com um mínimo de 100 euros por ano até aos 18 anos. Em contrapartida, o beneficiário receberia uma remuneração dos juros a uma taxa favorável. Para além desta medida, a conta daria ainda benefícios fiscais semelhantes aos dos Planos Poupança Reforma (PPR) aos pais da criança.
A conta seria entregue ao titular quando este atingisse os 18 anos, beneficiando das suas condições favoráveis apenas se tivesse completado a escolaridade obrigatória.
A medida estava incluída no Orçamento de Estado deste ano, no qual foi anunciada como uma forma de «apoiar projectos de estudo e a inserção profissional dos jovens», e iria custar ao Estado entre 20 a 25 milhões de euros por ano.
O Governo de José Sócrates afirma que está a reavaliar o calendário para a concretização dos “cheques-bebé” e que esta medida foi adiada devido à situação financeira do país.
A Conta Poupança Futuro, conhecida como “cheque-bebé”, previa atribuir 200 euros a cada criança que nascesse a partir de Outubro deste ano, comprometendo os pais a reforçar a conta com um mínimo de 100 euros por ano até aos 18 anos. Em contrapartida, o beneficiário receberia uma remuneração dos juros a uma taxa favorável. Para além desta medida, a conta daria ainda benefícios fiscais semelhantes aos dos Planos Poupança Reforma (PPR) aos pais da criança.
A conta seria entregue ao titular quando este atingisse os 18 anos, beneficiando das suas condições favoráveis apenas se tivesse completado a escolaridade obrigatória.
A medida estava incluída no Orçamento de Estado deste ano, no qual foi anunciada como uma forma de «apoiar projectos de estudo e a inserção profissional dos jovens», e iria custar ao Estado entre 20 a 25 milhões de euros por ano.
O Governo de José Sócrates afirma que está a reavaliar o calendário para a concretização dos “cheques-bebé” e que esta medida foi adiada devido à situação financeira do país.
terça-feira, 20 de julho de 2010
Que doce tentação...
http://olhares.aeiou.pt/criancas_foto2507022.html
Doce, doce, doce é a amizade que sinto por ti.
Tudo nas crianças é partilha.
Doce, doce, doce é a amizade que sinto por ti.
Tudo nas crianças é partilha.
segunda-feira, 19 de julho de 2010
Planificação Semanal de 19 a 23 de Julho
Hoje - Em papel de cenário, de grande dimensão, colocado no chão, fazer em grupo, estampagem com os pés, recorrendo a tintas de várias cores, elaborando um painel colorido. Fazer igualmente a impressão das mãos das crianças sobrepostas, recriando flores(Técnica Estampagem).
Material a utilizar: papel de cenário 1m/1m, tintas.
Não Esquecer: se o tempo for favorável realizar a actividade em espaço exterior. Pintar margens do painel, de forma a elaborar uma moldura (trabalho a ser concluído no próximo dia).
Terça - “Dia Internacional da Amizade”- Recorrendo ao trabalho do dia anterior, proceder à decoração do painel, utilizando cola e materiais diversificados, retalhos de papel de lustro, celofane, fios de lã, bolinhas de papel autocolante prateado, massas, algodão, completando igualmente a flor... (Técnica Colagem).
Material a utilizar: retalhos de diferentes tipos de papel, materiais diversificados, cola.
Não esquecer: Escrever com relevo, frase/poema alusivos ao dia festivo, nomes das crianças, colocar em local visível.
Quarta - Mobilidade Física: por imitação executar diferentes tipos de saltos e passadas, na vertical e horizontal, tais como: saltos à canguru, caranguejo, coelho, gato, frente/trás, direita/esquerda, avião...(Técnica Execução de Habilidades de Equilíbrio).
Quinta - Colorir desenho impresso “geladinho geladíssimo”, recorrendo a lápis de cor grossos e pontas de feltro (Técnica Pintura).
Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 107), lápis de cor, marcadores.
Sexta - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, utilizando retalhos de papel crespo, moldar bolinhas de pequena dimensão, para posteriormente proceder à sua colagem em gelado impresso (Técnica de Desenvolvimento da Motricidade Fina/Colagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, papel crespo, cola.
Material a utilizar: papel de cenário 1m/1m, tintas.
Não Esquecer: se o tempo for favorável realizar a actividade em espaço exterior. Pintar margens do painel, de forma a elaborar uma moldura (trabalho a ser concluído no próximo dia).
Terça - “Dia Internacional da Amizade”- Recorrendo ao trabalho do dia anterior, proceder à decoração do painel, utilizando cola e materiais diversificados, retalhos de papel de lustro, celofane, fios de lã, bolinhas de papel autocolante prateado, massas, algodão, completando igualmente a flor... (Técnica Colagem).
Material a utilizar: retalhos de diferentes tipos de papel, materiais diversificados, cola.
Não esquecer: Escrever com relevo, frase/poema alusivos ao dia festivo, nomes das crianças, colocar em local visível.
Quarta - Mobilidade Física: por imitação executar diferentes tipos de saltos e passadas, na vertical e horizontal, tais como: saltos à canguru, caranguejo, coelho, gato, frente/trás, direita/esquerda, avião...(Técnica Execução de Habilidades de Equilíbrio).
Quinta - Colorir desenho impresso “geladinho geladíssimo”, recorrendo a lápis de cor grossos e pontas de feltro (Técnica Pintura).
Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 107), lápis de cor, marcadores.
Sexta - Recorrendo ao trabalho do dia anterior, utilizando retalhos de papel crespo, moldar bolinhas de pequena dimensão, para posteriormente proceder à sua colagem em gelado impresso (Técnica de Desenvolvimento da Motricidade Fina/Colagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, papel crespo, cola.
sexta-feira, 16 de julho de 2010
Mudar de casa é bom para as crianças?
Mudar de casa é bom para as crianças?
Um estudo recentemente publicado no Journal of Personality and Social Psychology indica que as deslocações frequentes durante a infância poderão afectar o bem-estar na idade adulta. Shigehiro Oishi, professor na Universidade de Virginia e coordenador do estudo, concluiu que quanto mais vezes a criança mudar de residência, mais propícia estará a desenvolver baixos níveis de bem-estar quando adulto.
A investigação recaiu sobre cerca de sete mil participantes entre os 20 e os 75 anos, que foram acompanhados por aproximadamente dez anos. Entre estes, os indivíduos em que se observou um maior número de mudanças de ambiente eram também os que detinham menor satisfação com a própria vida e níveis de bem-estar comprometidos, independentemente do género, idade ou nível educacional. «Nós já sabíamos que crianças de famílias que se mudam constantemente são mais propensas a terem um histórico escolar abaixo da média», afirma Shigehiro Oishi. «No entanto, os efeitos a longo prazo no bem-estar nunca foram o foco das investigações.»
O estudo concluiu ainda que o número de mudanças afecta de forma mais acentuada os indivíduos com traços de personalidade mais introvertida, pois «mudar constantemente de ambiente ou cidade dificulta a manutenção de relações de longo prazo», explica Oishi.
quinta-feira, 15 de julho de 2010
quarta-feira, 14 de julho de 2010
terça-feira, 13 de julho de 2010
segunda-feira, 12 de julho de 2010
Planificação Semanal de 12 a 16 de Julho...
Hoje: Pintar folha A4 laranja recorrendo a lápis azuis de tonalidades diferentes (Técnica Pintura).
Material a utilizar: folha A4 laranja, lápis de cor.
Terça: Recorrendo ao trabalho do dia anterior (12/07/09), fazer estampagem na folha A4, com uma batata cortada a meio, com desenho de sol na face, utilizando tinta amarela (Técnica Estampagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, batata, faca, tinta.
Quarta: Mobilidade Física: Atirar uma bola ou objecto macio para acertar num alvo, dentro de um cesto ou caixa (Técnica Execução de Habilidades de Manipulação).
Material a utilizar: 2 bolas
Quinta: Encher garrafa de água, utilizando um copo e funil, permitindo o contacto com o meio aquático (Técnica de Desenvolvimento da Motricidade Fina/Relação óculo-manual.
Material a utilizar: recipiente, água, copo, funil, colheres.
Sexta: Na mesa de trabalho ou se possível em espaço exterior, visualizar apresentação/exploração de um livro infantil com imagens ilustradas (Técnica Visualização de uma história).
Material a utilizar: livro infantil com imagens ilustradas.
Material a utilizar: folha A4 laranja, lápis de cor.
Terça: Recorrendo ao trabalho do dia anterior (12/07/09), fazer estampagem na folha A4, com uma batata cortada a meio, com desenho de sol na face, utilizando tinta amarela (Técnica Estampagem).
Material a utilizar: trabalho do dia anterior, batata, faca, tinta.
Quarta: Mobilidade Física: Atirar uma bola ou objecto macio para acertar num alvo, dentro de um cesto ou caixa (Técnica Execução de Habilidades de Manipulação).
Material a utilizar: 2 bolas
Quinta: Encher garrafa de água, utilizando um copo e funil, permitindo o contacto com o meio aquático (Técnica de Desenvolvimento da Motricidade Fina/Relação óculo-manual.
Material a utilizar: recipiente, água, copo, funil, colheres.
Sexta: Na mesa de trabalho ou se possível em espaço exterior, visualizar apresentação/exploração de um livro infantil com imagens ilustradas (Técnica Visualização de uma história).
Material a utilizar: livro infantil com imagens ilustradas.
sexta-feira, 9 de julho de 2010
quinta-feira, 8 de julho de 2010
À descoberta de si mesmo
À descoberta de si mesmo
No ventre da minha mãe
Sentia-me muito quentinho…
Ela sabia cuidar bem
Do seu querido filhinho.
Um dia, quis ver o sol
E do ventre da mãe saí…
Ouvi o canto do rouxinol,
Dei-me conta que nasci.
Sei quando nasci,
Sei quando comecei a andar,
Sei que já cresci,
Aprendendo a falar!
http://ticeeb.wetpaint.com/page/Poemas+para+crian%C3%A7as
quarta-feira, 7 de julho de 2010
O polvo...
Todos os dias presenteia as crianças com um sorriso à porta da entrada do espaço fixo.
Bom dia, bom dia.
terça-feira, 6 de julho de 2010
Ácool na gravidez diminui esperma nos filhos
Beber durante a gravidez pode prejudicar a fertilidade dos filhos, revela um estudo apresentado no Conferência Europeia de Reprodução, que decorreu em Roma, Itália.Os investigadores da Universidade de Aarhus, na Dinamarca, concluíram que as futuras mães que bebam mais de quatro bebidas por semana têm mais probabilidades de ter filhos com menor quantidade de esperma.
Segundo o estudo, os homens cujas mães beberam durante a gravidez apresentam um nível de esperma mais baixo, em cerca de um terço, do que o considerado normal.
Esta descoberta pode ser uma explicação para o facto de a qualidade do esperma ter vindo a reduzir nas últimas décadas, aumentando os números da infertilidade.
segunda-feira, 5 de julho de 2010
Planificação Semanal de 5 a 9 de Julho
Hoje: Numa folha A4 amarela fazer pintura com os dedos utilizando tinta azul e branca, para depois colar pequenos pedaços de algodão, de forma a caracterizar o céu, com nuvens. (Técnica Pintura).
Material a utilizar: folha amarela A4, tintas, cola, algodão.
Terça: Colorir desenho impresso “peixinhos do mar” utilizando lápis de cera. Recriar o mar à volta dos peixinhos, utilizando a técnica de estampagem, tinta azul e galhos de pequena dimensão. (Técnica Pintura).
Material a utilizar: molde de desenho impresso (molde nº 106), lápis de cera, tinta azul e galhos pequenos.
Não Esquecer. Recolher pequenos galhos em espaço exterior.
Quarta: Mobilidade Física: seguir percurso, previamente desenhado no chão com giz e em linha ondulatória ou em ziguezague, com os pés juntos, ou alternados (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção/Equilíbrio).
Material a utilizar: giz
Quinta: Realizar de jogos de encaixe na mesa de trabalho “Quebra cabeças pequenos” (Técnica Encaixe).
Material a utilizar: jogos de encaixe.
Sexta: Fazer modelagem livre com plasticina (Técnica Modelagem).
Material a utilizar: plasticina, acessórios.
Material a utilizar: folha amarela A4, tintas, cola, algodão.
Terça: Colorir desenho impresso “peixinhos do mar” utilizando lápis de cera. Recriar o mar à volta dos peixinhos, utilizando a técnica de estampagem, tinta azul e galhos de pequena dimensão. (Técnica Pintura).
Material a utilizar: molde de desenho impresso (molde nº 106), lápis de cera, tinta azul e galhos pequenos.
Não Esquecer. Recolher pequenos galhos em espaço exterior.
Quarta: Mobilidade Física: seguir percurso, previamente desenhado no chão com giz e em linha ondulatória ou em ziguezague, com os pés juntos, ou alternados (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção/Equilíbrio).
Material a utilizar: giz
Quinta: Realizar de jogos de encaixe na mesa de trabalho “Quebra cabeças pequenos” (Técnica Encaixe).
Material a utilizar: jogos de encaixe.
Sexta: Fazer modelagem livre com plasticina (Técnica Modelagem).
Material a utilizar: plasticina, acessórios.
sexta-feira, 2 de julho de 2010
"Abecedário sem juízo"...
Lengalengas
A é a Ana, a cavalo numa cana.
B é o Berto, que quer armar em esperto.
C é a Cristina, nada fora da piscina.
D é o Diogo, com chichi apaga o fogo.
E é a Eva, olha o rabo que ela leva.
F é o Francisco, come as conchas do marisco.
G é a Graça, aí, mordeu-lhe uma carraça.
H é a Helena, é preta, diz que é morena.
I é o Ivo, põe na mosca um curativo.
J é o Jacinto, faz corridas com um pinto.
L é o Luís, tem macacos no nariz.
M é a Maria, come a sopa sempre fria.
N é o Napoleão, dorme dentro do colchão.
O é a Olga, todos os dias tem folga.
P é a Paula, entra de burro na aula.
Q é o Quintino, que na missa faz o pino.
R é o Raul, a beber tinta azul.
S é a Sofia, engasgada com uma enguia.
T é a Teresa, come debaixo da mesa.
U é o Urbano, que caiu dentro do cano.
V é a Vera, com as unhas de pantera.
X é a Xana, caçando uma ratazana.
Z é o Zé, foi ao mar perdeu o pé.
quinta-feira, 1 de julho de 2010
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