sexta-feira, 30 de setembro de 2011

o caracol pede sol...

... para um feliz fim de semana.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

o faz de conta

- Vamos lá bebé, vamos passear e brincar.

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

amarelo e laranja

Amarelo e laranja
numa tela pintada,
que dança tão linda,
cá vai outra pincelada.

terça-feira, 27 de setembro de 2011


Este ano o dia mundial do coração teve o seguinte tema "Um mundo, uma casa, um coração". Na creche familiar, para celebrar este importante dia, construíram-se mobiles, num mundo mágico, num céu de corações, enfeitou-se a nossa casa.
Bom dia, alimente-se de forma saudável e pratique exercício físico.

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Até às nuvens...

...sonho, brinco, imagino, caminho, sinto, aprendo, quero, tudo, até às nuvens. Sou criança, sou explorador.

terça-feira, 20 de setembro de 2011

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

"Era uma vez"...

Era uma vez

Um país de várias cores

Onde as ruas têm nomes de flores

E os sonhos se tornam realidade.

Era uma vez (outra vez)

Uma menina pequena e frágil

(Voava como uma borboleta ágil

Pelos caminhos da felicidade)

Tinha caracóis no cabelo

E sorriso alegre de criança

Os seus olhos, cor de chocolate,

Espelhavam ternura e esperança.

Amar era a sua arte.

E movia-se ao sabor do vento

Que a levava para terras distantes

Desvendando-lhe princesas, infantes,

Noites estreladas e momentos de alento.

Baloiçava entre o imaginário e o real

Subia à mais alta montanha

E agarrava a mais bela estrela

Que acreditava ser o seu mundo ideal.

(Qual sina estranha

A ingenuidade é má façanha!)

A curiosa petiz

Vivia feliz.

Era uma vez…


Marta Aguiar

http://poemasinfantis.blogs.sapo.pt/


Perdendo a estopa a
Que lhe formava o rec

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Uma árvore em digitinta

A digitinta é fácil de fazer e muito divertida de manipular. Com esta técnica pode-se recriar muitas imagens, objectos e figuras reconhecíveis.
Bom trabalho!

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Moldar Massa

As crianças gostam muito de moldar, a massa de culinária (bolachas, biscoitos, tartes) é uma boa alternativa à plasticina. Sugestão, antes da preparação e confecção assegure uma limpeza correcta das mãos das crianças, aproveite a ajuda dos mais crescidos para fazer a preparação da massa (este é um bom momento de aprendizagem), depois de pronta passa-se à moldagem (que é um bom exercício psicomotor), as crianças podem até mesmo formar bolachas para que a massa possa ir ao forno, e voilá, elas serão os mestres pasteleiros de um fantástico lanche.

terça-feira, 13 de setembro de 2011

sexta-feira, 9 de setembro de 2011

Rodopio no mar


... bom fim-de-semana ...

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Shrek e Fiona

Um casal muito bonito colorido a lápis e com retalhos de tecido. As nossas crianças são verdadeiros artistas, não são?

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Vamos colorir o sol

Esta imagem ilustra uma actividade realizada na creche familiar, as estimulações criativa, motora e sensorial nesta actividade são de elevada preponderância. Quem não gostaria de colorir o sol? As crianças divertem-se ao mesmo tempo que potenciam várias áreas do seu desenvolvimento.


terça-feira, 6 de setembro de 2011

Regresso às aulas mais tranquilo

Para muitas crianças, os últimos dias de férias de verão vão para além da despedida do deitar tarde e tarde erguer, da praia e dos programas descontraídos e sem horários. Conforme o arranque da escola se aproxima, é provável que, em paralelo com as perspetivas de novos desafios, surjam sinais de stresse.

Quer se trate do pré-escolar ou de ciclos mais avançados, é natural que o primeiro dia cause alguma ansiedade aos filhos, mas também aos pais. O truque, dizem os especialistas, é gerir os nervos e as expectativas de todos.

Mesmo que o arranque seja complicado – por exemplo com cenas de choro quando a criança é deixada ao cuidado dos educadores – os adultos não devem manifestar junto dela que também estão a ser afetados. Uma atitude compreensiva não significa partilhar as lágrimas ou manifestar hesitações quanto à capacidade dos profissionais de educação.

As mudanças nas rotinas, para além do medo do desconhecido, podem ser suficientes para a criança ficar nervosa. As preocupações vão desde conhecer o educador e/ou professor até imaginar que possam não ter capacidades para aprender. A somar a isto existe a ansiedade de separação que afeta as crianças mais pequenas.

A psicóloga norte-americana Christine Kodman-Jones, em entrevista à revista online HealthDay News, deixa algumas indicações para os pais lidarem com a ansiedade nesta fase:

• Visitem a escola antes das aulas arrancarem. O ideal é que a criança conheça o educador ou o professor, os auxiliares, a sala de aula, os espaços comuns… Quando o grande dia chegar, ela já não se sentirá tão perdida.

• Debatam as novas rotinas. Manifestar entusiamo e explicar o mais pormenorizadamente possível como vão decorrer os dias é securizante.

• Façam a transição atempadamente. Isto significa não esperar pela véspera do primeiro dia para deitar mais cedo e acordar mais cedo e começar a fazer refeições nos horários escolares.

• Brinquem às escolas. É particularmente eficaz para as crianças mais pequenas entrarem no espírito.

Um dado importante a ter em conta nesta fase é saber que não se está sozinho, ou seja, pode contar-se com os educadores e professores. Eles estão preparados para apoiar as crianças nesta fase de transição e podem dar indicações imprescindíveis sobre a forma como elas agem quando os pais não estão presentes.

Alguns sinais de que nem tudo está a correr bem podem incluir dificuldades em adormecer, pesadelos, perda de apetite, queixas de dores de cabeça ou de barriga e problemas de comportamento nunca antes observados. Mais uma vez, é importante que pais e educadores mantenham estreitos canais de comunicação, não só para detetar problemas como também para os enfrentar em conjunto.

A boa notícia é que estas situações fazem parte de uma pequena minoria e a ansiedade do novo ano letivo é, na maior parte dos casos, sol de pouca dura. Os nervos vão desaparecendo à medida que a criança sente mais confiança e integração no universo da escola.

http://www.paisefilhos.pt/index.php/homepage-mainmenu-1/notas-menu-noticias-60/3783-regresso-as-aulas-mais-tranquilo?start=1

segunda-feira, 5 de setembro de 2011