Planificação Semanal de 31 de Janeiro a 04 de Fevereiro...

Hoje: Visualizar ama a recriar origami “cachorro fluffy”, utilizando as folhas pintadas em dia anterior, para posteriormente colar fios de lã em orelhas de cachorro (Técnica Colagem).

Material a utilizar: folhas pintadas de trabalho anterior, cola, lã.

Não Esquecer: recriar olhos e boca. Criança levam para casa trabalho.

Terça: Bem-vindo Fevereiro! Na mesa de trabalho fazer construções diversas, seguindo modelo da ama, utilizando peças de puzzles/encaixe (Técnica Encaixe/Exercitar a Motricidade Fina/Desenvolver Memória Visual).

Material a utilizar: peças de puzzle/Encaixe.

Quarta: Mobilidade Física: percorrer percurso em espaço (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção, Equilíbrio, Manipulação).

Material a utilizar: cadeiras, corda, arco, bola, recipiente

Percurso: 1º passar por baixo de fileira de cadeiras; 2º passar por cima de corda ou fio; 3º saltar para dentro de arco e dar 3 saltos na vertical; 4º acertar bola em recipiente e recolhê-la; 5º voltar para trás.

Quinta: Rasgar revistas velhas ou jornais, para posteriormente compactar os retalhos em bolas, reservar para actividade do dia seguinte (Técnica Rasgagem).

Material a utilizar: revistas e/ou jornais.

Sexta: Recorrer a actividade do dia anterior (bolas de jornal) e proceder à sua colagem em folha A3, por forma a recriar carinha de “smile” (Técnica Colagem).

Material a utilizar: bolas de jornal, folha A3, cola.

Mais um móbile

Com recipientes de iogurte é muito fácil fazer-se um móbile colorido.

Carimbagem

Apresentam-se mais dois exemplares de actividades realizadas com peças plásticas e tintas coloridas, uma boa forma de praticar carimbagem sem a utilização dos carimbos tradicionais.

A lide doméstica

A criança no "faz de conta" aprende e reproduz o desempenho de papéis. É tão bom encarnar várias personagens e ter diferentes responsabilidades ao longo do dia.

Mais...brincadeiras de crianças

http://olhares.aeiou.pt/criancas_foto442112.html

Planificação Semanal de 24 a 28 de Janeiro

Hoje: Colorir desenho impresso “árvore invernosa”, recorrendo a lápis de cor e de cera de cor castanha, e posteriormente colar pequenos retalhos de algodão sobre galhos da árvore e raízes de tronco (Técnica Pintura).

Material a utilizar: lápis de cor e de cera.

Terça: Pintar rolos de papel higiénico, recorrendo a tintas e pincéis (Técnica Pintura).

Material a utilizar: rolos de pp higiénico, tintas, pincéis.

Quarta: Mobilidade Física: Utilizando rolos de papel higiénico, pintados em dia anterior, enfiá-los numa barra sustentada na vertical (cabo de vassoura, etc). (Técnica Execução de Habilidades de Manipulação).

Material a utilizar: barra/suporte; rolos de papel higiénico.

Quinta: Moldar digitinta, de cor castanha (tinta vermelha+verde), para recriar árvores de Inverno (Técnica Digitinta).

Material a utilizar: tintas, água, detergente, farinha, folha A4 verde.

Não Esquecer: calcar folha A4 sobre desenho.

Sexta: Pintar folha quadrada na totalidade (uma por criança), recorrendo a lápis de cor variada (Técnica Pintura).

Material a utilizar: folhas de papel amarelo, lápis de cor.

Não esquecer: reservar folhas pintadas para actividade do dia seguinte.

Rasgagem e colagem

Jornais, cola e imaginação, são os ingredientes necessários para realizar uma actividade divertida. Bom fim-de-semana.

Finanças rima com crianças

Falar com os mais novos sobre dinheiro pode parecer estranho ou até desnecessário. Pelo contrário, a educação financeira deve ser um tema abordado cada vez mais cedo. É até um direito, dizem os especialistas.

Austeridade, endividamento, crédito, poupança… Nunca o dia-a-dia foi tão invadido por questões financeiras. Uma realidade cada vez mais complexa que lança novos desafios. «As crianças e jovens de hoje precisam de níveis de competência financeira muito superiores aos que os pais deveriam ter tido», defende Paulo Lima, professor da área de economia, na Escola Secundária de Rio Tinto. Recomendações da OCDE e da Comissão Europeia chamam a atenção para a importância da educação financeira das crianças e jovens, como parte dos conhecimentos e aptidões indispensáveis à sua realização pessoal, inclusão social e cidadania activa. O objectivo é tornarem-se adultos financeiramente auto-suficientes, com capacidade de escolha para tomadas de decisão conscientes.

QUANDO COMEÇAR?

«A altura ideal para iniciarmos a educação financeira dos nossos filhos é quando eles nos começam a pedir coisas, por volta dos dois, três anos de idade», sugere Susana Albuquerque, secretária-geral da ASFAC – Associação de Instituições de Crédito Especializado, uma das entidades portuguesas mais activas nesta área. Das primeiras noções a passar, a mais importante é a distinção entre o que realmente se precisa e o que apenas se deseja. Transmite-se, assim, a ideia de que o dinheiro não se deve desperdiçar. O site www.portal-financeiro.com sugere um jogo engraçado para a explicação desta diferença entre o essencial e supérfluo: o jogo das batatas com molho. Começa-se por explicar à criança que a batata é um alimento que precisamos de comer para viver, enquanto que o molho só melhora o sabor da batata, mas não é necessário. O jogo consiste em classificar como batata ou molho as várias opções que os pais indicam. Um jogo útil nas idas em conjunto ao supermercado.

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(leia o resto do artigo em

http://www.paisefilhos.pt/index.php/homepage-mainmenu-1/notas-menu-noticias-60/3127-financas-rima-com-criancas)

Plast-food

Chegou ao mercado uma nova forma de comida, esta apenas de ornamentação, é a PLAST-FOOD, muito saborosa aos olhos, colorida e feita de plasticina.

Adivinha, vá lá adivinha...

quem é que está quase a andar?

Planificação Semanal de 17 a 21 de Janeiro

Segunda: Colorir desenho impresso “Brincar na neve” utilizando lápis de cor grossos (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso, lápis de cor.

Terça: Recorrendo ao trabalho do dia anterior, colar bolas de algodão de pequena dimensão, em pontos de neve (Técnica Colagem).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, algodão, cola.

Quarta: Mobilidade Física: por imitação, executar diferentes tipos de saltos, na horizontal, vertical, pernas fechadas, abertas, pés juntos, avião, pé coxinho, percorrendo espaço. (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção/Equilíbrio).

Quinta: Modelar plasticina de forma livre, recriando figuras e formas invernais, tais como: nuvens, pingos de chuva, árvores de Inverno, troncos, galhos... (Técnica Modelagem).

Material a utilizar: plasticina, acessórios.

Sexta: Realizar jogos de encaixe/correspondência, “Quebra-Cabeças simples, na mesa de trabalho ou outro local (Técnica Encaixe/Motricidade Fina).

Material a utilizar: jogos de encaixe.

Não esquecer: recolher rolos de pp higiénico para actividade do dia 25.

Móbile Guarda-chuva

Uma das nossas Amas elaborou um móbile com guarda-chuvas e pingos de chuva, ficou muito bonito, na imagem apresentamos em pormenor um dos elementos. Para fazer coisas bonitas só é preciso...IMAGINAÇÃO.

Em jeito de homenagem...

Brincadeiras de criança

http://olhares.aeiou.pt/criancas_foto759866.html

Um olhar atento

E assim começamos o dia, com um olhar atento ao mundo e cheio de esperança.

Bom dia a todos.

Planificação Semanal de 10 a 14 de Janeiro

Hoje: Em folha A4 laranja, proceder a carimbagem, recorrendo a almofada e carimbos (Técnica Carimbagem).

Material a utilizar: almofada, carimbos, folha A4.

Terça: Na mesa de trabalho, visualizar exploração de um livro variado com imagens ilustradas (Técnica Visualização de uma história com imagens).

Material a utilizar: livro infantil com imagens ilustradas.

Quarta: Mobilidade Física: executar o jogo das cadeiras, ao som de música. Quando esta parar, a criança deverá sentar-se (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção).

Material a utilizar: cadeiras, leitor de cd.

Quinta: Em folha A3 pintar parte superior, utilizar tinta azul e pincéis. Na parte inferior da mesma, pintá-la de branco, utilizando igualmente pincéis e tinta branca (Técnica Pintura).

Material a utilizar: folha A3, pincéis, tintas azul e branca.

Sexta: Recorrendo a revistas velhas, recortar ou rasgar figuras humanas, para colá-las folha A3 previamente pintada (trabalho do dia anterior), como forma de “recriar pessoas na neve” (Técnica Colagem).

Material a utilizar: trabalho do dia anterior, revistas, cola, tesoura.

"O Inverno"...

O Inverno começou
tudo molhou…
o vento soprou…
o frio chegou…
a mãe me agasalhou
com um camisolão
as botas, o gorro
e um blusão.
Mas eu, mesmo assim,
fiquei constipado
tive que ficar
em casa deitado.

O senhor Inverno
traz o frio à noite
e por culpa dele
eu fiquei doente!

http://educacaodeinfancia.com/o-inverno/

A criança e a sua Ama

Objecto de transição

Todas as crianças têm um objecto preferido e devem-se fazer acompanhar do mesmo para o espaço da Ama, é uma boa forma de trazerem consigo o cheirinho dos pais, da casa onde moram. É um objecto que os ajudará, sobretudo, na hora do descanso, pode ser um lençol, um cobertor, um boneco de peluche, é aquele objecto que conforta o seu educando.

Cuidado com a alface e os espinafres

A Autoridade Europeia para a Segurança dos Alimentos (EFSA) emitiu um comunicado alertando para os perigos do excesso de consumo de espinafres e alface por parte de bebés e crianças até aos três anos.

Segundo a entidade europeia, os níveis de nitratos nestes vegetais não são preocupantes para a maioria das crianças, mas mais de 200 gramas diários podem gerar alterações na hemoglobina.

«Os bebés e jovens crianças, de um aos três anos, que consomem grandes quantidades de espinafres com elevados níveis de nitrato, podem, por vezes, ter um nível de ingestão que leve ao risco de metahemoglobinémia (uma condição que reduz o fornecimento de oxigénio ao corpo) que não pode ser excluído», pode ler-se no site da Autoridade de Segurança Alimentar e Económica (ASAE).

«O nitrato ocorre naturalmente nos vegetais e são encontrados níveis particularmente elevados em vegetais de folha como a alface e o espinafre. No corpo humano o nitrato é convertido em nitrito que, em níveis elevados, pode levar à metahemoglobinémia», explica-se ainda.

A EFSA alerta também para algumas utilizações de vegetais de folha que podem acelerar a conversão de nitrato em nitrito: quando transformados em puré e quando são cozinhados e guardados à temperatura ambiente durante longos períodos.

A propósito desta notícia, o Diário de Notícias contactou alguns especialistas que, apesar de desconhecerem este alerta, lembram que as doses estudadas são superiores ao que uma criança come habitualmente

«Não é nada comum uma criança ingerir 200 gramas deste legumes por dia», afirmou Libério Ribeiro, pediatra e imunoalergologista.

«Se se variar, nunca corre este risco», afirmou, por sua vez, Alexandra Bento, da Associação Portuguesa de Nutricionistas, acrescentando: «Comer 200 gramas de legumes é um exagero».

http://www.paisefilhos.pt/index.php/homepage-mainmenu-1/notas-menu-noticias-60/3092-cuidado-com-a-alface-e-com-os-espinafres

Planificação Semanal de 3 a 7 de Janeiro

Hoje: Colorir desenho impresso de “Feliz Ano Novo” (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso, material de colorir à escolha da Ama, tendo em conta a preferência das crianças

Observação: a criança leva desenho para casa

Terça: Rasgar revistas em tiras finas e grossas, para posteriormente colá-las numa folha de papel A3 (Técnica Rasgagem e Colagem).

Material a utilizar: revistas, cola, folha A3.

Quarta: Mobilidade Física: fazer o jogo do “gato e do rato”, uma criança apanha a outra, depois troca, a ama apanha as crianças, colocando-se se possível em posição de gatinhas...(Técnica Execução de Habilidades de Locomoção).

Quinta: Dia de Reis - Colorir desenho impresso “Reis Magos”, utilizando lápis de cor grossos. Posteriormente as crianças deverão recortá-los, com o apoio da Ama, e colar o respectivo suporte de forma a permanecerem em pé (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso, lápis de cor, cola.

Sexta: Realização de jogos de encaixe na mesa de trabalho “Quebra cabeças pequenos” (Técnica Encaixe).

Material a utilizar: jogos de encaixe.