Planificação Semanal de 28 de Fevereiro a 4 de Março

Hoje: Pintar exterior da caixa de ovos (uma por criança), com tinta vermelha e interior da caixa de cor de preto, para recriar “dragão que gosta de cantar e falar” (Técnica Pintura).

Material a utilizar: caixas de ovos, tintas, pincéis, cartolina, tesoura, cartão, marcadores.

Não Esquecer: recriar olhos de tamanho médio para caixa de ovos com pp higiénico (pintá-los de preto); língua comprida (pp vermelho).

Terça: Na mesa de trabalho, visualizar a apresentação/exploração de um livro variado com imagens ilustradas (Técnica de Desenvolvimento da Memória Visual).

Material a utilizar: livro com imagens ilustradas.

Quarta: Mobilidade Física: Jogo do “gato e do rato”, uma das crianças estará em posição de gatinhas, com o intuito de apanhar as restantes (Técnica Realização de Habilidades de Locomoção/Equilíbrio/Manipulação).

Material a utilizar: lápis facial (pintar nariz de “gatinho”).

Quinta: Em grupo pintar metade de uma cartolina grande, recorrendo a diversos acessórios. (Técnica Pintura e Colagem).

Material a utilizar: metade de cartolina, lápis de cor, cera, tintas, cotonetes…

Não Esquecer: escrever, em letras grossas, na cartolina “Viva o Carnaval 2011!!...”

Sexta: Utilizando a cartolina da actividade do dia anterior, proceder a colagens recorrendo a material diversificado para decorá-la (Técnica Colagem).

Material a utilizar: cola, pontas de lápis, retalhos de papel, botões, confetis, fitas de Carnaval…

Não Esquecer: colocar em local de destaque, cartolina colorida e decorada.

Bom fim-de-semana de sol...

Ama

Sete milhões contra os piolhos

Mais de sete milhões de euros estarão a ser gastos anualmente pelas famílias portuguesas no tratamento para piolhos, segundo estimativas de investigadores da Universidade Nova de Lisboa (UNL). Cerca de 30 a 50 por cento das crianças entre os três e os 12 anos estarão infestadas com piolhos, o que dá mais de 250 mil crianças, que precisarão de mais de 40 mil frascos de loções ou champôs para eliminar os parasitas.

«Os piolhos são um problema de saúde pública e de saúde individual frequente, transversal, com consequências e com um peso económico nos serviços de saúde e nas famílias», concluem Ana Vieira, Andreia Martins, Anna Knoch, Jorge Pimenta e Sara Vilas-Boas, da Faculdade de Ciências Médicas da UNL. Através de mais de 1000 inquéritos feitos este mês, os investigadores concluíram que ainda há muito desconhecimento sobre este parasita que se alimenta de sangue humano. Apesar de o piolho não escolher idades, classes sociais, etnias ou géneros, 88,9 por cento dos inquiridos afirmou que a população tem vergonha de dizer que tem piolhos.

Um terço ainda atribui os piolhos a classes sociais mais baixas e nove por cento julga que estão ligados a falta de higiene, mesmo quando estes parasitas preferem cabelos limpos e bem tratados, assinala o estudo. Existe também desconhecimento quanto à janela de contágio, que pode ser de cerca de um mês antes de os sintomas aparecerem. Do ponto de vista da presença e tratamento, só metade dos inquiridos assinalou a opção correta: usar um pente de dentes apertados.

Os autores avisam até que o tratamento farmacológico não está isento de risco, além de poder causar resistência do piolho: «A opção do uso do pente é uma forma eficaz de tratamento», sugerem. Mais de 70 por cento considerou ainda que lavar a cabeça é prevenção e 22 por cento dizem que rapar o cabelo é uma possibilidade – duas opções erradas, diz o estudo.

Os investigadores sublinham também que a infestação por piolhos pode ter consequências, como lesões de coceira, mau dormir e insucesso escolar.«O piolho pode ser erradicado porque o único hospedeiro é o homem», conclui a análise.

http://www.paisefilhos.pt/index.php/homepage-mainmenu-1/notas-menu-noticias-60/3241-sete-milhoes-contra-os-piolhos

E aproxima-se o Carnaval

http://olhares.aeiou.pt/festa_de_criancas_foto3152529.html

O Carnaval está a chegar, é uma festividade mágica, onde as meninas podem ser princesas e os meninos super heróis. É a época do faz-de-conta, do encantamento e da diversão.

Viva o Carnaval!!!!

Planificação Semanal de 21 a 25 de Fevereiro

Hoje: Em folha A4 colorida, utilizando objectos variados, de pequena dimensão e lápis de cor, reproduzir formas de objectos, através do seu contorno (Técnica de Desenvolvimento de Motricidade Fina).

Material a utilizar: folha A4, lápis de cor, objectos.

Não Esquecer: começar a arrecadar caixas de ovos vazias para actividade do dia 28.

Terça: Responder questões relacionadas com desenho impresso: “coisas mil”, para posteriormente colori-lo (Técnica Desenvolvimento de Linguagem Oral , através de exposição de vocábulos e formulação de frases/Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 135), lápis de cor grossos.

Questões(ex.): “És capaz de dizer o nome de cada coisa”?; “De todas estas coisas, que comemos ao lanche”?; “Que vive no jardim?”; “Que vive na horta e serve para fazer sopinha?”; “Onde vive a flor?”; Quem tem uma TV?”, etc.

Quarta: Mobilidade Física: alcançar (desviando objectos, empurrando, contornando, saltando, ou passando por cima de almofadas) vários objectos seleccionados, que estarão semi-escondidos no espaço, no meio de cadeiras, em cima de almofadas, tapete, brinquedos maiores... (Técnica Realização de Habilidades de Locomoção/Equilíbrio/Manipulação).

Material a utilizar: objectos/brinquedos diversos.

Não Esquecer: providenciar 4 pratos de plástico para actividade do dia 25.

Quinta: Modelar plasticina por forma a recriar um jardim no Inverno, em figuras de pequena dimensão e em relevo, tais como: árvores com galhos, folhas, pingos de chuva, caracol, minhocas…, recorrendo a acessórios diversos (Técnica Modelagem).

Material a utilizar: plasticina, acessórios.

Sexta: Recorrendo às figuras modeladas do dia anterior, colocá-las na base do prato de plástico, através de calcamento, de forma a ficarem na posição vertical. Recolher em espaço exterior, caso o tempo o permita, pequenas folhas, galhos e pedrinhas naturais, para colá-los no prato de plástico e decorar jardim (Técnica Calcamento e Colagem).

Material a utilizar: figuras modeladas do dia anterior, elementos naturais, cola, pincel.

Não Esquecer: cada criança elabora o seu mini-jardim.

Tenha um fim-de-semana doce

Feliz Dia das Amigas

O vento pergunta ao tempo

O vento pergunta ao tempo

Quanto tempo o vento tem
O tempo responde ao vento
Que o vento tem tanto tempo
Quanto tempo o vento tem
O vento, tempo tem.

http://www.malhatlantica.pt/aeiou/lengalenga_5.htm

Dia de S. Valentim

Neste dia foi erguida uma bandeira ao Amor.

Planificação Semanal de 14 a 18 de Fevereiro

Hoje: Dia de São Valentim: Pintar livremente, utilizando marcadores de acetato, interior de “coração brilhante”, um por criança, com o intuito de finalizar uma bandeirola de amor (Técnica Pintura).

Material a utilizar: coração em acetato, marcadores, palhinhas.

Não Esquecer: fixar palhinha em coração, (formando uma bandeira), escrever data/nome da criança. Criança leva para casa lembrança.

Terça: Em folha A4 verde proceder a carimbagens, recorrendo a carimbos e almofada (Técnica Carimbagem).

Material a utilizar: folha A4, carimbos, almofada.

Quarta: Mobilidade Física: A ama atira duas bolas em direcções opostas, as crianças têm de apanhá-las e regressar ao sítio onde estavam, demarcado por arcos, e colocá-las rapidamente em recipiente (Técnica Execução de Habilidades de Locomoção/Manipulação).

Material a entregar: bolas, recipiente.

Quinta: Completar elemento (bola, junto à mão), que falta em desenho impresso “Zeca joga à bola”, para depois colori-lo, recorrendo a lápis de cera (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 135), lápis de cera.

Sexta: Em grupo, na mesa de trabalho, proceder ao encaixe de peças grandes de puzzle, tentando recriar um castelo, ou um comboio, um barco…, de grande dimensão (Técnica de Encaixe/Desenvolvimento da Motricidade Fina).

Material a utilizar: peças de puzzle/leggos/blocos lógicos.

Lembrança do dia de Amigos

Um colar para celebrar a amizade..."Dá-me um abraço!" na frente e "A amizade brilha" no verso.

Esperamos que o vosso dia de amigos tenha sido muito especial.

Novo tratamento para tumores cerebrais infantis

Um novo tratamento para tumores cerebrais em crianças, baseado numa descoberta de uma equipa integrada pelo investigador português Pedro Castelo-Branco, avançará em breve para a fase de ensaios clínicos, anunciou o cientista à Agência Lusa. «Durante o corrente ano deverão iniciar-se os ensaios clínicos que irão envolver pacientes a serem tratados com esta terapia», disse o investigador do Hospital Sick Kids, em Toronto, Canadá.

O novo tratamento baseia-se numa descoberta da equipa do Centro de Pesquisa de Tumores Cerebrais Arthur e Sonia Labatt, daquele hospital da Universidade de Toronto, a que Pedro Castelo-Branco pertence, visando tumores cancerígenos pediátricos, mas tem igualmente um potencial de aplicação na terapia de tumores neuronais em adultos.

A investigação, que mereceu capa na revista Clinical Cancer Research da Associação Americana de Investigação do Cancro em Janeiro, tem «o maior impacto na área da Oncologia Pediátrica, uma vez que esta terapia é específica na erradicação de células tumorais sem afectar o desenvolvimento normal infantil», elucidou Pedro Castelo-Branco. Conforme explicou, «os tumores pediátricos neuronais - tumores cerebrais e neuroblastomas - são a maior causa de morbidade e mortalidade em cancro infantil. Isto deve-se à capacidade dos tumores de reincidirem após o tratamento com radioterapias, quimioterapias e cirurgia».

Os estudos da equipa do investigador português demonstram que «as células estaminais normais, responsáveis pelo normal desenvolvimento infantil, não necessitam da enzima telomerase para a sua sobrevivência», substância esta que se encontra em células iniciadoras de tumores. É assim que a descoberta abre portas ao uso de inibidores de telomerase, que «inibirão as células cancerígenas sem afectar as células estaminais normais» explicitou.

http://www.paisefilhos.pt/index.php/homepage-mainmenu-1/notas-menu-noticias-60/3201-novo-tratamento-para-tumores-cerebrais-infantis

Árvore de Inverno...

A actividade proposta na segunda feira passada tinha como intuito recriar-se uma árvore de inverno, através das técnicas de calcamento e pintura. Mostramos este exemplar, que resultou em pleno.

Trava Línguas...

Um ninho de mafagafas

Um ninho de mafagafas

Com sete mafagafinhos

Quando o mafagafa gafa

Gafam os setes mafagafinhos.

Mário Mora foi a Mora

Mário Mora foi a Mora

com intenções de vir embora

mas, como em Mora demora;

diz um amigo de Mora:

- Está cá o Mora?

- Então agora o Mora mora em Mora?

- Mora,mora.

Destrava Línguas, recolha e selecção de Luísa Ducla Soares

http://www.ecolenet.nl/tellme/poesia/trav-linguas.htm

Planificação Semanal de 07 a 11 de Janeiro...

Hoje: Em folha A4 amarela, e recorrendo a tinta castanha, calcar uma das mãos, com o intuito de recriar parte de cima de árvore. Posteriormente, recriar tronco, pintando-o com ponta de feltro castanha (Técnica Estampagem/Pintura).

Material a utilizar: folha A4 amarela, tinta castanha, ponta de feltro.

Terça: Na mesa de trabalho fazer construções diversas, seguindo modelo da ama, utilizando peças de puzzles/encaixe (Técnica Encaixe/Potenciar Motricidade Fina/Desenvolver Memória Visual).

Material a utilizar: peças de puzzle/Encaixe.

Quarta: Mobilidade Física: executar jogos de movimento, poderão ser feitos através de dança, utilizando arcos, seguindo orientações de adulto (Técnica Habilidades de Locomoção/Manipulação).

Material a utilizar: arco

Não Esquecer: manusear o arco, em diversas posições, para a criança executar habilidades diversas, passando no meio; por cima das cabeças e levando até aos pés; rodá-lo nos braços...

Quinta: "Vamos celebrar a Amizade!" Em folha de papel vermelha proceder a decalque de carimbos (Técnica Carimbagem).

Material a utilizar: carimbos e almofada, folha A4 verde.

Sexta: Colorir desenho impresso “O gato Tony”, recorrendo a lápis de cor grossos (Técnica Pintura).

Material a utilizar: desenho impresso (molde nº 132), lápis de cor grossos.

Bom fim de semana...

A bonequinha Mimi deseja a todos um fim de semana feliz, recheado de aventura e surpresas!

Pézinhos a trabalhar...

Qualquer parte do corpo da criança serve de ferramenta de trabalho, neste exemplar que apresentamos a ama recorreu aos pés da criança e tintas de cor variada, com alguma ajuda, conseguimos constatar um produto final artístico e muito sugestivo. Experimente!

Empurra... e arruma...

Este carrinho de mão de cor apelativa está presente em quase todos os espaços das nossas amas, tem multi funções: auxilia na locomoção das crianças, na iniciação dos primeiros passos; facilita o processo de arrumação dos brinquedos/objectos e jogos; serve de recipiente e transporte de material e ainda, de elemento decorativo do espaço! vrum vrumm...

"Velho"...

Velho, velho, velho.

Chegou o Inverno.

Vem de sobretudo,

Vem de cachecol,

O chão onde passa

Parece um lençol.

Esqueceu as luvas

Perto do fogão:

Quando as procurou,

Roubara-as um cão.

Com medo do frio

Encosta-se a nós:

Dai-lhe café quente

Senão perde a voz.

Velho, velho, velho.

Chegou o Inverno.